Đại diện cho Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục tham dự hội thảo năm nay là hai học viên cao học Dương Ngọc Vân và Lương Khắc Hải Tùng. Hai học viên đã trình bày kết quả nghiên cứu với bài báo
“Open Pedagogy in Non-Credit Learning: Evidence from Educational Technology Students in Vietnam”, được chấp nhận đăng trong kỷ yếu hội thảo quốc tế. Bài báo được thực hiện bởi nhóm tác giả gồm Đặng Thị Vân – nghiên cứu sinh của Khoa (tác giả chính), cùng với hai đồng tác giả là Dương Ngọc Vân và Lương Khắc Hải Tùng, dưới sự hướng dẫn của PGS. TS. Lê Hiếu Học.
Nghiên cứu tập trung phân tích việc áp dụng các nguyên lý của Open Pedagogy (Sư phạm mở) trong một khoá học không nằm trong chương trình đào tạo dành cho sinh viên ngành Công nghệ giáo dục tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy các mô hình học tập mở có tiềm năng thúc đẩy sự tham gia chủ động của người học, tăng cường khả năng hợp tác, sáng tạo và phát triển năng lực tự học – những năng lực được xem là thiết yếu trong bối cảnh giáo dục số và học tập suốt đời.
Hai học viên cao học Dương Ngọc Vân và Lương Khắc Hải Tùng trình bày tại hội thảo.
Việc các học viên cao học tham gia trình bày nghiên cứu tại một hội thảo quốc tế có uy tín không chỉ thể hiện năng lực nghiên cứu khoa học và khả năng hội nhập học thuật quốc tế của người học, mà còn phản ánh hiệu quả của định hướng đào tạo gắn với nghiên cứu mà Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục đang theo đuổi. Trong những năm gần đây, Khoa đã không ngừng tạo điều kiện để học viên cao học, nghiên cứu sinh và sinh viên tham gia các dự án nghiên cứu, công bố khoa học và các diễn đàn học thuật quốc tế, qua đó từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu và khả năng cạnh tranh trong môi trường giáo dục toàn cầu.
Bên cạnh hoạt động báo cáo khoa học, hội thảo PAEE/ALE 2026 còn là cơ hội để các học viên tiếp cận những xu hướng mới trong giáo dục như học tập tích cực, đổi mới chương trình đào tạo, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, hợp tác đại học – doanh nghiệp và phát triển năng lực người học trong thế kỷ XXI. Những trải nghiệm học thuật quốc tế này góp phần mở rộng tầm nhìn, tăng cường kết nối học thuật và truyền cảm hứng nghiên cứu cho thế hệ học viên, nghiên cứu sinh của Khoa.
Xin chúc mừng học viên Dương Ngọc Vân, Lương Khắc Hải Tùng và nghiên cứu sinh Đặng Thị Vân với thành công tại PAEE/ALE 2026. Thành tích này tiếp tục khẳng định năng lực nghiên cứu, tinh thần hội nhập quốc tế và khát vọng đóng góp cho sự phát triển của khoa học giáo dục Việt Nam của người học Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội.
