Khoa Khoa học & Công nghệ giáo dục

Trong những năm gần đây, Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi sâu sắc đối với mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt là giáo dục. AI không chỉ hỗ trợ cá nhân hóa việc học, tự động hóa công tác quản lý hay phân tích dữ liệu học tập, mà còn đặt ra yêu cầu phải tái cấu trúc cách thức vận hành của các cơ sở giáo dục, từ quản trị nhà trường, đảm bảo chất lượng đến hoạch định chính sách giáo dục.

Trong khuôn khổ Hội thảo khoa học quốc tế PAEE/ALE 2026 – International Conference on Active Learning in Engineering Education với chủ đề “Cross-Innovation: From Active Learning to Action – Exploring New Frontiers”, diễn ra từ ngày 4–6/6/2026 tại Đại học Taisho, Tokyo, Nhật Bản, hai học viên cao học ngành Lý luận và Phương pháp dạy học của Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tham gia báo cáo nghiên cứu khoa học và giao lưu học thuật cùng các nhà nghiên cứu đến từ nhiều quốc gia trên thế giới. Hội thảo PAEE/ALE là một trong những diễn đàn học thuật quốc tế uy tín trong lĩnh vực học tập tích cực, học tập dựa trên dự án (PBL), đổi mới giáo dục và ứng dụng công nghệ trong đào tạo; kỷ yếu hội thảo được lập chỉ mục trong cơ sở dữ liệu Scopus.

Trong 2 ngày 12 và 13 tháng 4 năm 2025, giảng viên và sinh viên Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục – Đại học Bách khoa Hà Nội đã thực hiện khoá tập huấn thiết kế bài giảng STEM và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học cho hơn 100 giáo viên tiểu học, THCS và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang.