TRÍ TUỆ NHÂN TẠO, GIÁO DỤC VÀ NHỮNG KẾT NỐI HỌC THUẬT QUỐC TẾ: DẤU ẤN CHUỖI SEMINAR CỦA PGS. TS. E. J. BAHNG TẠI HUST
- Chủ nhật - 28/06/2026 10:09
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Trong khuôn khổ chương trình Fulbright Visiting Professor của Chính phủ Hoa Kỳ, từ ngày 01 đến ngày 16/6/2026, Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục – Đại học Bách khoa Hà Nội đã được đón tiếp PGS. TS. E. J. Bahng đến từ Iowa State University với chuỗi hoạt động học thuật sôi nổi, bao gồm các seminar chuyên đề, workshop và các buổi trao đổi nghiên cứu chuyên sâu với giảng viên, nhà nghiên cứu và các cơ sở giáo dục tại Việt Nam.
Điểm nhấn của chương trình là 04 seminar quốc tế với chủ đề xuyên suốt "AI-Supported Engineering Education: Thinking, Assessment and Practice", tập trung vào những vấn đề đang được cộng đồng giáo dục quốc tế quan tâm như tư duy trong thời đại AI, thiên kiến nhận thức khi sử dụng AI, phát triển tư duy tính toán và giáo dục STEM, các công cụ AI hỗ trợ tự đánh giá người học, cũng như vai trò của sự thấu cảm trong thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn giáo dục.
Chuỗi seminar đã thu hút sự tham gia của đông đảo cán bộ, giảng viên và nghiên cứu sinh của Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, giảng viên đến từ nhiều đơn vị trong Đại học Bách khoa Hà Nội, các trường đại học đối tác, cùng giáo viên các trường phổ thông, tiêu biểu là Trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu. Không chỉ mang đến những tri thức cập nhật từ thế giới, các seminar còn tạo nên diễn đàn trao đổi học thuật cởi mở, nơi người tham dự cùng thảo luận về những cơ hội và thách thức của AI đối với đổi mới giáo dục.
Bên cạnh chuỗi seminar, PGS. TS. E. J. Bahng cũng tham gia 02 workshop chuyên môn về phát triển chương trình đào tạo Công nghệ giáo dục và Quản lý giáo dục của Khoa. Tại đây, bà đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm quốc tế về thiết kế chương trình đào tạo, phát triển chuẩn đầu ra, tăng cường học tập trải nghiệm và gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường với nhu cầu của xã hội. Các workshop còn có sự tham dự của lãnh đạo và giảng viên đến từ Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thâutj Hưng Yên, Trường Đại học Phương Đông, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành…, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác và trao đổi chuyên môn giữa các đơn vị.
Trong thời gian làm việc tại Đại học Bách khoa Hà Nội, PGS. E. J. Bahng cũng dành nhiều thời gian trao đổi chuyên sâu với các giảng viên của Khoa và các đối tác học thuật về những hướng nghiên cứu mới như AI trong giáo dục, giáo dục STEM, phát triển năng lực giáo viên, tư duy thiết kế trong giáo dục và các mô hình học tập liên ngành. Nhiều ý tưởng hợp tác nghiên cứu và công bố quốc tế đã được hình thành, mở ra triển vọng cho các dự án chung trong thời gian tới.
Kết thúc chuyến công tác, PGS. TS. E. J. Bahng bày tỏ sự ấn tượng trước tinh thần học thuật, sự cởi mở và nhiệt huyết của giảng viên, sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Bà cũng chia sẻ mong muốn sẽ sớm quay trở lại Việt Nam để tiếp tục triển khai các hoạt động hợp tác dài hạn với Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục.
Chuỗi seminar và các hoạt động học thuật cùng PGS. TS. E. J. Bahng không chỉ góp phần cập nhật những xu hướng mới của giáo dục trong kỷ nguyên AI, mà còn là minh chứng cho nỗ lực hiện thực hóa chiến lược quốc tế hóa của Đại học Bách khoa Hà Nội và Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục. Thông qua việc kết nối với các học giả quốc tế, mở rộng hợp tác nghiên cứu và nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, Khoa tiếp tục khẳng định định hướng phát triển trở thành một trung tâm đào tạo và nghiên cứu có uy tín trong lĩnh vực khoa học và công nghệ giáo dục ở Việt Nam và khu vực.
Chuỗi seminar đã thu hút sự tham gia của đông đảo cán bộ, giảng viên và nghiên cứu sinh của Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, giảng viên đến từ nhiều đơn vị trong Đại học Bách khoa Hà Nội, các trường đại học đối tác, cùng giáo viên các trường phổ thông, tiêu biểu là Trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu. Không chỉ mang đến những tri thức cập nhật từ thế giới, các seminar còn tạo nên diễn đàn trao đổi học thuật cởi mở, nơi người tham dự cùng thảo luận về những cơ hội và thách thức của AI đối với đổi mới giáo dục.
 |
 |
Bên cạnh chuỗi seminar, PGS. TS. E. J. Bahng cũng tham gia 02 workshop chuyên môn về phát triển chương trình đào tạo Công nghệ giáo dục và Quản lý giáo dục của Khoa. Tại đây, bà đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm quốc tế về thiết kế chương trình đào tạo, phát triển chuẩn đầu ra, tăng cường học tập trải nghiệm và gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường với nhu cầu của xã hội. Các workshop còn có sự tham dự của lãnh đạo và giảng viên đến từ Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thâutj Hưng Yên, Trường Đại học Phương Đông, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành…, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác và trao đổi chuyên môn giữa các đơn vị.
Trong thời gian làm việc tại Đại học Bách khoa Hà Nội, PGS. E. J. Bahng cũng dành nhiều thời gian trao đổi chuyên sâu với các giảng viên của Khoa và các đối tác học thuật về những hướng nghiên cứu mới như AI trong giáo dục, giáo dục STEM, phát triển năng lực giáo viên, tư duy thiết kế trong giáo dục và các mô hình học tập liên ngành. Nhiều ý tưởng hợp tác nghiên cứu và công bố quốc tế đã được hình thành, mở ra triển vọng cho các dự án chung trong thời gian tới.
Kết thúc chuyến công tác, PGS. TS. E. J. Bahng bày tỏ sự ấn tượng trước tinh thần học thuật, sự cởi mở và nhiệt huyết của giảng viên, sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Bà cũng chia sẻ mong muốn sẽ sớm quay trở lại Việt Nam để tiếp tục triển khai các hoạt động hợp tác dài hạn với Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục.
Chuỗi seminar và các hoạt động học thuật cùng PGS. TS. E. J. Bahng không chỉ góp phần cập nhật những xu hướng mới của giáo dục trong kỷ nguyên AI, mà còn là minh chứng cho nỗ lực hiện thực hóa chiến lược quốc tế hóa của Đại học Bách khoa Hà Nội và Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục. Thông qua việc kết nối với các học giả quốc tế, mở rộng hợp tác nghiên cứu và nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, Khoa tiếp tục khẳng định định hướng phát triển trở thành một trung tâm đào tạo và nghiên cứu có uy tín trong lĩnh vực khoa học và công nghệ giáo dục ở Việt Nam và khu vực.